Los procesos de aprendizaje han sido problematizados desde diferentes enfoques conceptuales y campos disciplinares. La antropología social recientemente ha comenzado a conceptualizar desde su propio campo disciplinar los procesos de aprendizaje. En este libro presentamos un abordaje en torno a dichos procesos, basado en una reconceptualización de la extensa tradición que la antropología tiene en el estudio de las prácticas sociales. Abordar los procesos de aprendizaje desde la antropología social implica dejar de poner el foco en el “qué” para pasar al “cómo”; implica situar nuestra mirada en las prácticas.
- Educación pública
- Universidad
________________________________________
Si usted está interesado en adquirir la versión impresa de esta publicación, diríjase a nuestros Puntos de Venta o comuníquese al (54-11) 4432-0606 interno 195, o escríbanos a publicavent@filo.uba.ar
