¿Qué prácticas supone la enseñanza de la antropología? ¿Cómo se relacionan las prácticas de formación con las prácticas de investigación disciplinar? En este libro se compila una serie de escritos que abordan los múltiples desafíos y aportes que supone reflexionar sobre la enseñanza de la antropología, a partir de diversas experiencias relacionadas con distintos centros de estudio del país. En su conjunto, esta obra muestra cómo la problematización de la propia práctica de construcción de conocimiento disciplinar —ya sea de investigación, extensión, docencia u otra— es el punto de partida obligado para la enseñanza de la antropología en el nivel universitario. Así, no se trata simplemente de un estado de situación de la enseñanza de la antropología en distintos lugares, sino de una problematización de un aspecto de nuestro quehacer que no puede ser disociado del campo mayor de prácticas de construcción de conocimiento del que forma parte.