Esta compilación presenta una serie de trabajos de investigación sobre la historia de la educación popular en Latinoamérica, desde la segunda parte del siglo XX hasta el presente siglo XXI, centrados en las características y especificidades que fue adoptando la educación popular en torno al surgimiento de distintas experiencias populares, estatales, indígenas y sindicales. Un momento histórico de nuestra Latinoamérica en la que, consolidada la estructura capitalista y los mecanismos de reproducción social (ideológica y material), la educación se fue consolidando como un ámbito de múltiples disputas para la construcción de sentidos en torno a las diferentes concepciones acerca de su función social, y de su potencialidad tanto reproductora como transformadora.

Estas producciones enfatizan, desde diferentes perspectivas, la relación de las experiencias educativas y los movimientos populares con la educación, destacándose las relaciones existentes entre las experiencias educativas tanto urbanas como rurales, con el mundo del trabajo, con la autonomía, con los sindicatos y las experiencias de educación y organización popular en países como Argentina, Brasil, Cuba, Colombia, Bolivia, Haití y México. Trabajos que vienen analizando las particulares características que hicieron posible la consolidación de un Estado y una sociedad capitalista de exclusión social, cultural y educativa, y a su vez de la generación de diversas experiencias de resistencia y contrahegemonía cultural y educativa que impulsaron e impulsan la digna tarea de constituir otra sociedad con otros valores e intereses, en clave popular.