En Argentina, la secundaria enfrenta desafíos profundos y persistentes que reflejan las desigualdades sociales y territoriales de nuestro país. Este libro es imprescindible para quienes buscan comprender la realidad educativa. La investigación explora las transformaciones curriculares e institucionales y se sumerge en el análisis de las capacidades provinciales para planificar y asignar recursos, revelando cómo las diferencias económicas, sociales y políticas entre provincias y departamentos impactan en el acceso, la permanencia y los logros de los estudiantes. Las autoras abordan con un enfoque riguroso la segmentación socioeducativa, la conformación de circuitos escolares y los problemas de financiamiento, mostrando cómo la distribución desigual de recursos y oportunidades reproduce patrones de exclusión y concentración de desventajas. Graciela Riquelme y su equipo nos invitan a pensar la complejidad del sistema y su diversidad territorial, y es bienvenido, en un mundo donde la lectura veloz facilitada por las redes sociales simplifica la realidad. Es un desafío para responsables de políticas y planificadores educativos coordinación intersectorial y diálogo inclusivo (¡y recursos!) a largo plazo y así garantizar reformas y configurar sistemas educativos equitativos, de calidad, resilientes y preparados para futuros inciertos.
"Paula Razquin"
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